08.05.2008 - Surpresas a vista!!!!!

Inicialmente, foi passado para os cursistas uma resenha eletrônica - "Janela Indiscreta" do 4º e 5º encontros, depois passamos para a leitura do texto, "Celulares - só faltam dominar o mundo", logo em seguida, um vídeo sobre Variação Linguística, "A palavra é ...", onde conversamos sobre as várias maneira de se dizer algo a uma pessoa, sem contar os vários dialetos existentes em nosso país. O vídeo serviu de base para abrir a discussão do dia. Devemos rejeitar a maneira de falar do nosso aluno? Bem, devemos tomar muito cuidado com essa questão, pois os adolescentes de hoje têm um linguajar diferente dos adultos, além do que, existem as pessoas que moram no interior e têm sua maneira de falar internalizada, o regionalismo, os dialetos também faz parte de nosso cotidiano. Mas, não é por isso que deixaremos o errado correr frouxo, corrigir na hora certa e não discriminar a forma de falar do nosso aluno, mesmo porque a diversidade cultural brasileira é enorme.

Passamos para o trabalho em grupo, o qual analisaremos a respeito da língua e suas variações e depois explanaremos os resultados.

1º grupo: Variação Linguística -

Variação linguística

Faz parte da própria natureza → As línguas são heterogêneas
da linguagem humana

Variações que ocorrem na língua motivadas por ≠ elementos

Status socioeconômico; grau de escolaridade; idade; origem; sexo; mercado de trabalho; rede social

Sociolingüística: É impossível falar sobre a língua sem falar sobre as pessoas que a usam

2º Grupo: Onde tem variação também tem avaliação.

Avaliação Positiva Avaliação Negativa
Prestígio Estigma

+ Renda - renda
+ Escolaridade - Escolaridade
+ Urbano - urbano

A avaliação é essencialmente social, geralmente não é a língua o foco, mas sim o indivíduo.

3º grupo - Preconceito Linguístico

"Não saber falar direito é o mesmo ue não saber pensar direito"

O uso de formas alternativas não determina debilidade mental nem inteligência inferior.

Papel da escola =

- Alertar para existência do preconceito

-desconstrução de toda forma de discriminação e exclusão social

- conhecer os fenômenos sociais e politicos.

4º Grupo - Variedade Linguística é o modo característico de "Falares" de uma determinada região ou tribo (de acordo com o seu grupo social), conclui-se que a língua é um feixe de variedades, um conjunto heterogênico de modos de falar, associados aos diferentes grupos sociais, formando uma sociedade linguística. Vale comentar que essas variações linguísticas ocorrem também de acordo com a idade, grau de instrução, classe social e gênero.

"Respeitar o que o meu aluno escreve e fala, pois é a maneira dele se expressar, sua marca cultural, sua vida. " Hélio.

A tarde foi repleta de atividades, alegrias e surpresas. O nosso colega Hélio recitou para as mães presentes um lindo poema, deixando muitas mães emocionadas.

Ter Mãe

É vivenciar o céu de Deus entre os filhos na terra!

É ser rosa no transpirar, pois o seu corpo para nós é sagrado e tua presença segurança.

É ser cada ser, porque cada um de nós é um pedacinho de ti.

É ser a representação do amor que nos induz à paz, à felicidade, ao sucesso.

Deus quer que sejamos felizes e para issso deixou para todos Sua Essência Divina transplantada no manancial de pureza que chamamos e que amamos: mãe!

Hélio

Poema enlatados

Começamos o nosso encontro com leituras de poemas, cada cursista escolheu um poema e recitou para o grupo.

O texto poético é necessário em sala de aula, pois estimula a prática da leitura, promovendo a aproximação do aluno com vários textos , sem contar que vai favorecer o desenvolvimento da criatividade, sensibilidade, afetividade e imaginação através dessa leitura poética. Para finalizar o trabalho de poemas o tutor passou um vídeo do Carlos Drumond de Andrade. "AMOR"

O nosso dia também foi marcado para trabalhar a questão da oralidade em sala de aula, vimos a importância de corrigir junto com o aluno as atividades de interpretação, cobrando dele uma resposta clara e elaborada.